杜克大學針對其在Coursera上的十三門MOOC進行調查,發現這些課程在非傳統學生族群(也就是傳統大學就讀年齡以外的人口,可能更年輕或更老)間受到歡迎。

他們發現:
>年輕族群通常會選修校內未教的課程主題,也會利用MOOC了解學科差異以利未來求學或就職
>年長族群通常用MOOC進行終身學習,讓自己心智活躍也幫助其他年輕學生
>學生指出MOOC可以減輕高等教育傳統上在經濟或行動能力上的限制

http://campustechnology.com/articles/2015/07/06/survey-moocs-supplement-traditional-higher-ed.aspx
雖然多數MOOC由大學提供,但現在有越來越多其他單位也開始提供商業相關的MOOC,像是edX就有特許公認會計師公會(Association of Chartered Certified Accountants, ACCA)、國際貨幣基金(IMF)、美洲開發銀行(Inter-American Development Bank)開設的課程,Coursera也有世界銀行(World Bank)經濟學家開的課。有越來越多商業學校以外的會計師、經濟學家等專業人士開始非以學校名義開設課程。

而且,edX和Coursera都有提供系列商業課程的認證,甚至伊利諾大學香檳分校提供承認學分的iMBA課程。

除了開設課程,也有許多開設商業課程的新興MOOC平台,像是矽谷的NovoEd、印度的EduKart、法國的France Université Numérique、使用中文的ewant與學堂在線。

看起來商業教育應用MOOC已蔚然成形,但到底其學習成效能否被承認還有待商榷。


http://aacsbblogs.typepad.com/dataandresearch/2015/07/emerging-trends-in-mooc-delivery-of-business-education.html